LIBRI DI HOMOLAICUS

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N.

TESTI CARTACEI SU LULU

ANTEPRIMA

20

Zetesis. Dalle conoscenze e abilità alle competenze nella didattica della storia

Premessa ......................................................................................................5
QUALI COMPETENZE STORICHE? ....................................................7
Una parentesi sull’Educazione civica ...................................................9
Una parentesi sulla Geografia.............................................................11
Una parentesi sul Novecento ...............................................................12
La storia serve o non serve? ................................................................15
I limiti strutturali dell’insegnamento .................................................20
L’adozione obbligatoria dei libri di testo ...........................................21
DIDATTICA DELLA STORIA...............................................................24
Ripensamenti semantici nella lettura dei fatti storici........................25
L’impostazione lineare-diacronica dei manuali ................................33
La storia del senno del poi ...................................................................38
Contro la storia insegnata ...................................................................41
Contro la storia scritta.........................................................................44
Il target della storia come disciplina...................................................46
Insegnamento e concezione della storia..............................................48
Vivere senza tecnologia........................................................................50
La storia per categorie.........................................................................52
Domande di senso.................................................................................54
La questione del come..........................................................................55
Saper declinare.....................................................................................57
In sintesi ................................................................................................59
IL MESTIERE DELLO STORICO........................................................61
I tempi della storia tra memoria e desiderio......................................63
L’interpretazione dell’etica nella storiografia...................................69
Storia e colpa ........................................................................................72
Storia e politica.....................................................................................73
Oltre la civiltà.......................................................................................74
LA STORIOGRAFIA MARXISTA........................................................79
I limiti della storiografia marxista......................................................79
La necessità storica secondo il marxismo...........................................89
Il ruolo del socialismo scientifico ........................................................90
L’idea di socialismo democratico........................................................92
GLI STORICI E LA RELIGIONE CRISTIANA..................................97
Il cristianesimo primitivo ....................................................................97
Il cristianesimo feudale........................................................................99
L’ortodossia bizantina .......................................................................101
Differenze tra ortodossia, cattolicesimo e protestantesimo ............104
Il giudizio degli storici sull’ortodossia..............................................108
Protestantesimo e capitalismo .......................................................... 109
Piste di ricerca sulla storia del cristianesimo .................................. 110
Cristo e il cristianesimo .................................................................... 114
L’islam ............................................................................................... 115
L’Europa e la storia del cristianesimo............................................. 115
Europa e America ............................................................................. 122
NECESSITÀ E POSSIBILITÀ NELLA STORIOGRAFIA.............. 125
La categoria della necessità .............................................................. 125
La categoria della possibilità............................................................ 129
Le ambiguità della storia .................................................................. 132
SUL CONCETTO DI STORIA ............................................................ 135
Ripensamenti semantici .................................................................... 135
Come studiare la storia?................................................................... 138
Che cos’è la verità storica?............................................................... 140
Può esistere una storia senza soggetti?............................................ 145
Una storia trasversale ....................................................................... 146
Una storia comparativa .................................................................... 147
Una storia globale.............................................................................. 152
Una storia per concetti...................................................................... 154
La mondializzazione della storia...................................................... 156
La storia nel suo insieme................................................................... 158
Una storiografia olistica e planetaria............................................... 160
LE LEGGI DELLA STORIA............................................................... 163
Sociale, culturale e politico ............................................................... 166
Dolore e sofferenza nella storia ........................................................ 167
L’umanità dell’uomo ........................................................................ 168
Cinque tappe storiche ....................................................................... 169
Istituzioni e masse ............................................................................. 171
Le occasioni perdute ......................................................................... 173
Il problema delle reiterazioni ........................................................... 174
Le costanti nello studio della storia ................................................. 176
LO STUDIO DELLE CIVILTÀ........................................................... 180
Il concetto di civiltà ........................................................................... 180
Coscienza e materia come pilastri della storia................................ 182
Civiltà e inciviltà................................................................................ 187
Barbaro e civile.................................................................................. 189
Evoluzione e involuzione................................................................... 192
Tentativi di superamento dello schiavismo ..................................... 195
Le migrazioni dei popoli ................................................................... 196
La transizione dall’alto al basso Medioevo ..................................... 196
Perché la rivoluzione borghese in Europa occidentale?................. 200
Gli antecedenti culturali della borghesia......................................... 201
Il ruolo dell’Inghilterra .....................................................................202
La formazione delle città ...................................................................204
Un artigianato avanzato ....................................................................205
Un’agricoltura intensiva....................................................................206
Aumento e concentrazione della popolazione ..................................207
I poteri assoluti ...................................................................................209
Ieri e oggi: una riflessione a parte ....................................................210
Homo primitivus come alternativa alle civiltà.................................212
Uomo e animale ..................................................................................214
Storia e Tecnologia.............................................................................216
Dalla preistoria alla storia.................................................................219
Obiettivi da realizzare .......................................................................222
LA QUESTIONE DELLE FONTI STORICHE..................................227
OPERATIVITÀ......................................................................................236
Piste di ricerca storica........................................................................236
Nel dettaglio dei contenuti .................................................................239
Abilità e conoscenze di tipo storico...................................................241
Civilskul ..............................................................................................243
LE STELLE DELL’ORSA MAGGIORE ............................................248
LA QUESTIONE DELLE COMPETENZE NELLA SCUOLA ODIERNA ........253
Premessa generale ..............................................................................253
Introduzione generale al concetto di competenza ...........................256
Competenze disciplinari per l’asse storico-sociale ..........................260
Formulazioni teoriche........................................................................262
Esemplificazioni .................................................................................264
La competenza sul piano filosofico ...................................................275
EPILOGO POETICO ............................................................................279
BIBLIOGRAFIA DI CARATTERE GENERALE..............................282
pp. 288


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Aggiornamento:22-04-2015